12 лет за партой и не только: самые важные изменения, которые ждут украинских школьников

ONLINE.UA
  |  Дети
12 лет за партой и не только: самые важные изменения, которые ждут украинских школьников
Фото с сайта my-day.pro Школьная реформа
Уже в 2018 году украинские школы должны стать принципиально другими. Об этом свидетельствует концепция "Новой Украинской школы", представленная Министерством образования и науки Украины.

Lady.ONLINE.UA предлагает вам список самых важных изменений, которые планируются авторами концепции, кроме 12 лет за партой, которые уже возмутили многих родителей.

Формула новой школы будет строиться по 8 базовым принципам

Новое содержание образования, основанное на формировании навыков, необходимых для успешной самореализации в обществе.

Педагогика теперь будет основана на партнерстве между учеником, учителем и родителями.

Мотивация учителя, который имеет свободу творчества и развивается профессионально.

Ориентация на потребности ученика в образовательном процессе.

Сквозной процесс воспитания, который формирует ценности.

Новая структура школы, которая позволяет хорошо усвоить новые знания, которые пригодятся не только в профессии, но и в жизни.

Децентрализация и эффективное управление, что позволит школе быть реально автономной.

Справедливое распределение публичных средств, которое обеспечит равный доступ всех детей к качественному образованию.

12 лет за партой и не только: самые важные изменения, которые ждут украинских школьников (1)


Образование будет направлено на формирование у детей ключевых компетенций, а это:

Умение говорить и выражать мысли на государственном и родном (при различиях) языке.

Изучение иностранных языков: ребенок должен понимать и разговаривать на одном из международных языков, чтобы принять ценность межкультурного общения.

Математическая грамотность, которую можно применять не только на уроках математики, но и в жизни.

Информационно-цифровая компетентность, которая предусматривает уверенное и одновременно критическое применение информационно-коммуникационных технологий для создания, поиска, обработки, обмена информацией на работе, в общественном пространстве и личном общении. Понимание этики работы с информацией (авторское право, интеллектуальная собственность и т.д.).

Умение учиться на протяжении всей жизни. Способность к поиску новых знаний, приобретению новых навыков, организации учебного процесса.

Общекультурная грамотность. Способность понимать произведения искусства, формировать собственные художественные вкусы, самостоятельно выражать идеи, опыт и чувства с помощью искусства. Этот навык предполагает глубокое понимание собственной национальной идентичности, но при этом учит детей уважать и ценить инакомыслие.

12 лет за партой и не только: самые важные изменения, которые ждут украинских школьников (2)


Экологическая грамотность и здоровая жизнь. Умение разумно и рационально пользоваться природными ресурсами, понимание и принятие ценности окружающей среды, способность и желание соблюдать здоровый образ жизни.

Предприимчивость. Умение генерировать новые идеи, инициативы и воплощать их в жизнь с целью повышения, как собственного социального статуса, так и общественного. Навыки, которые предполагают здоровый риск. 

Компетентность в естественных науках и технологиях. Научное понимание природы в современных технологиях. 

Умение наблюдать, анализировать, формулировать собственное мнение, собирать данные, проводить эксперименты и подводить итоги.

Социальная и гражданская компетентность. Все формы поведения, которые нужны для эффективного и конструктивного участия в общественной жизни и на работе. Умение сотрудничать с другими людьми, предупреждать и решать конфликты, искусство компромиссов.

12 лет за партой и не только: самые важные изменения, которые ждут украинских школьников (3)


Педагогика партнерства

Нова школа будет работать на основах "педагогики партнерства", в ее основе — общение, взаимодействие и сотрудничество между учителем, учеником и родителями, которые объединены общими целями. 

В ее рамках будут использоваться методы преподавания, основанные на сотрудничестве (игры, проекты, эксперименты, групповые задания и так далее). 

Также будет изменен подход к оцениванию. Оценки будут служить для анализа индивидуального прогрессе и планирования индивидуальной скорости, а не ранжирования учеников. Оценка будет восприниматься как рекомендация к действию, а не осуждение.

Также новая школа будет поддерживаться электронной платформой для создания и распространения электронных учебников и учебных курсов для школьников и учителей.

Новая роль учителя и автономия школы

В первую очередь учителю будет предоставлена академическая свобода. Он сам сможет готовить собственные авторские учебные программы, выбирать учебники, методы, стратегии и способы обучения. Учителя, которые пройдут добровольную независимую сертификацию, будут получать надбавку. 

Также они будут изучать личностно ориентированный и компетентностный подход, управление образовательным процессом, психологию групповой динамики. 

В связи с этим, роль учителя трансформируется, и теперь он будет не просто источником знаний и единственным наставником, а коучем, тьютором, модератором в индивидуальной образовательной траектории ребенка.

Так как один из принципов новой школы — это автономия, школы сами смогут формировать образовательные программы, составлять учебные планы и подбирать учебники. 

Учредители школы будут контролировать образовательную и финансово-хозяйственную деятельность учреждения, а также будут назначать руководителя школы на условиях контракта. 

Руководитель будет избираться на конкурсных условиях сроком на 5 лет и сможет занимать должность не больше двух сроков подряд.

12 лет за партой и не только: самые важные изменения, которые ждут украинских школьников (4)


Ориентация на ребенка

Новая украинская школа будет работать на базе личностно ориентированной модели образования. В рамках нее школа должна будет учитывать способности, потребности и интересы каждого ребенка. 

Процесс обучения будет организован с учетом навыков 21 века и должен соответствовать индивидуальному стили и темпу ребенка. В обучении будут учтены возрастные особенности физического, психического и умственного развития ребенка. 

Появится возможность обучения в разновозрастных предметных и межпредметных группах. Для этого будут необходимы изменения в организации пространства и класса, кроме классических вариантов, будут использованы новационные, например, мобильные рабочие места, которые можно будет легко трансформировать. 

Для учеников с особенными потребностями будут созданы условия для совместного обучения со сверстниками. Для них будут внедрены индивидуальные программы развития, включая коррекционно-реабилитационные мероприятия, психологически-педагогическое сопровождение.

12 лет за партой и не только: самые важные изменения, которые ждут украинских школьников (5)


Новая структура

Реформа подразумевает изменения структуры средней школы, чтобы максимально учесть физические, психологические и умственные способности ребенка каждого возрастной группы. Структура будет следующей:

начальное образование (4 года);

базовое среднее (5 лет);

профильное среднее, которое можно будет получать в лицеях и учреждениях профессионального образования (3 года).

Общая продолжительность обучения составит 12 лет. Начало обучение будет начинаться с 6 лет, дети с особенными потребностями смогут поступать в школу в другом возрасте.

На данном этапе в рамках реформы к началу нового учебного года будут обновлены программы начальной школы. В целом же на внедрение, всех изменений понадобится 13 лет. 

С полным текстом концепции "Новой Украинской школы" можно ознакомиться по ссылке

Также представленный вариант концепции не есть окончательным, и своими мыслями можно поделиться, отправив письмо по адресу novashkola@mon.gov.ua. 

В теме письма пишите "Обсуждение Концепции", а в письме указывайте название раздела, абзац и номер страницы, которых касаются ваши рассуждения.

-15
+7
РЕКЛАМА
Статьи
Войти